2016
Yves Erard – Université de Lausanne
« L’acquisition du langage chez Wittgenstein et Cavell »
Steinar Bøyum - University of Bergen
« Wittgenstein and the Education of the Self »
Joséphine Stebler – Université de Lausanne
« Se souvenir de l’école ou l’anthropologie comme (ré)éducation du regard »
Viktor Johansson - Örebro & Dalarna University
« Passionate Immediacy : Wittgenstein and Cavell on Desire in Children’s Philosophizing and Early Childhood Education »
Veena Das - Johns Hopkins University
« The Fingerprints of the Child : Cavell’s Philosophical Voice »
Layla Raïd - Université d'Amiens
« L’enfance comme lieu de constitution de l’ordinaire – une lecture de Nathalie Sarraute (Enfance) »
Olivier Voirol - Université de Lausanne
« Se former à apprendre – apprendre à se former. La philosophie de la Bildung et ses réactualisations »
Pierre Fasula - Université Paris1 Panthéon Sorbonne
« L’éducation morale des enfants et des adultes »
